Kreative Konfliktlösungen durch soziale Kompetenz

Seit 1999 bietet der Kinderschutzbund in München mit diesem Projekt kreative Konflikt- regelungen in Schule und Familie an. Das Projekt "KOMM!" bezieht alle Beteiligten – Kinder, Lehrer, Eltern – in den Prozess ein. Das Angebot von Trainingseinheiten im Rahmen des normalen Vormittagsunterrichts richtet sich an Kinder in Grundschulen von der 1. bis zur 4. Klasse und in den weiterführenden Schulen an die 5. und 6. Klassen. Zwei speziell ausgebildete Pädagogen – eine Frau und ein Mann – arbeiten mit den Kindern einer Schulklasse über einen Zeitraum von 4 bis 6 Wochen, jeweils zwei Schulstunden pro Woche. Geschlechtsspezifische Aspekte werden im gesamten Projekt berücksichtigt. Die Lehrkräfte sind mit Vor- und Nachbereitungsgesprächen in die Trainings intensiv eingebunden. Eine detaillierte Klassenanalyse bildet die Grundlage für die Festlegung der Themenschwerpunkte. Die Schulleitung und das gesamte Lehrerkollegium ist genau über die Projektinhalte informiert. Je mehr Klassen einer Schule sich am Projekt beteiligen, desto größer ist der Einfluss auf das gesamte Schulklima.

Als die wichtigsten Erziehungspersonen für die Kinder werden die Eltern durch ausführliche Informationen und Elternabende zur Projektarbeit und den Trainingsinhalten von Anfang an beteiligt. Ein besonderer Eltern- Kinder-Abend nach den Trainingseinheiten zeigt den Eltern auf ebenso praktische wie spielerische Weise, was die Kinder gelernt haben.

Brigitte Zwenger-Balink, Pädagogin, Familientherapeutin, Mediatorin und Mutter von vier Töchtern, hat das Projekt 1999 ins Leben gerufen. Seitdem bringt sie mit einem Fachteam aus inzwischen 20 Honorarkräften das Projekt an die Schulen: Gemeinsam mit den Lehrkräften, den Eltern und den Schulkindern wird an Themen wie soziale Kompetenzen, Gemeinschafts- und Teamfähigkeit, Kommunikation und Wahrnehmung, Gefühle und Wünsche gearbeitet. Besonders intensiv ist die gemeinsame Arbeit an den realen, alltäglichen Konflikten der Kinder. Dabei geht es darum zu zeigen, dass man Konflikte fair und gewaltfrei regeln kann. Wenn man Kindern erst einmal Alternativen zum gewohnten Verhalten aufzeigt, entwickeln sie daraus oft von selber positive Varianten. Sie erfahren ganz praktisch und alltagstauglich, wie man Selbstvertrauen gewinnt, ohne den anderen klein machen zu müssen.